1、采取教学辅导和心理辅导双管齐下教学模式。为每名学生配备专属教学团队、心理辅导团队，针对学生不同的学习情况，制定行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略并加以实施。
2、以学生为主体，全方面评估学生学习、成长中遇到的问题，有的放矢，通过全 方位、策略性地辅导，使学生掌握切合自身的学习方法，养成良好的学习习惯，稳固提升学科成绩。
3、以学生、家长的需求为中心，充分尊重学生，采用师资定制+课程定制的模式，由家长和学生自由选定教师、灵活选择授课方式、教学时间、地点等。

1、巩固教材基础

教材课本是小学数学学习的重要工具，重做教材的上例题和习题，巩固学习每个知识点。多进行归类整理，理清每一个单元的重点，学会分析每个单元考试的题型，发现知识点之间的联系。

2、解决知识漏洞

小学数学学习，查漏补缺必不可少，多对以往的错题多研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。不要认为使用和分析错题本既费时又费力，一定要养成习惯，因为学习成绩优秀稳定的同学，就非常重视收集错题，然后在错题的分析和处理中得到提升。

3、养成检查习惯

粗心和马虎是数学考试常见的扣分点，一些学生考试时题题被扣分，大多是答题不规范，抓不住得分要点。复习时，若能注意检查，发现和改正细节，规范作答，效果会事半功倍。

4、制定复习计划

对于小学数学期末复习，切不可杂乱无章，三天打鱼，两天晒网，隔三差五才复习数学，这样容易导致数学思维不够灵活和流畅，再加上期末考试的科目多，所以复习要有计划，做到有条不紊。

5、归纳考试技巧

熟练掌握数学解题方法，以不变应万变。遇到不能突破的难题，仔细想想以前遇到的类似的问题是如何处理的，在已经作答好的题目中用过哪些方法，常用的方法还有哪些没用得上，能否用来解决这个难题，只要平时多加分析，是不难发现解题思路的。